Experiencia dinámica de los estudiantes del quinto año de arquitectura revisando sus experiencias y conocimientos adquiridos en sus primeros cuatro años de la carrera de manera auto crítica en cuanto a sus buenas o malas prácticas de aprendizaje
Orientaciones de trabajo docente metodológico pora los estudiantes de Proyecto Arquitectónico que atiendo en la UNI y en el IES, además de evidencias de las actividades que realizan durante el proceso de diseño y sus resultados finales.
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